Сказкотерапия – это метод, использующий сказочную форму для интеграции личности, для расширения сознания и совершенствования взаимодействия с окружающей средой.Развитие личности ребёнка может быть более эффективным, если он не просто представит себе сказку, но и непосредственно соприкоснётся с ней.Попадая в сказку, ребёнок легко воспринимает «сказочные законы» — нормы и правила поведения, которые иногда с трудом прививаются […]
Но не простые письма, а письма российским солдатам, которые в настоящее время выполняют свой долг, принимая участие в специальной военной операции на Украине.Если говорить подробнее, то маленькие россияне пишут от своего имени письма солдатам, участвующим в военной операции. И совсем неважно, знает ли российский мальчишка или российская девчонка того солдата, которому они шлют весточку. Также […]
Традиционно, в октябре, в нашем детском саду проходят осенние праздники. У детей нашей группы прошел осенний утренник. На дворе пасмурно и холодно, не хватает солнечного тепла, а у нас в музыкальном зале царила теплая, доброжелательная атмосфера. В гости к ребятам пришли Колорадский жук и баба яга. Сама осень-красавица заглянула к нам на праздник, принесла гостинцы: […]
Литературная гостиная «Лукоморье» была посвящена творчеству А. С. Пушкина. Его сказки весёлые и грустные, ладные да волшебные, а, иногда, даже немного страшные любят взрослые и дети.Путешествие по Лукоморью началось с красивой музыки, со знакомства с биографией и творчеством А. С. Пушкина, с няней автора Ариной Родионовной. Ребята поделились тем, что узнали и прочли про автора. […]
Если хочешь быть сильным — бегай,Если хочешь быть красивым — бегай,Если хочешь быть умным — бегай. Бег — эффективное средство развития таких функций организма, как кровообращение, дыхание, обмен веществ. Бег укрепляет скелетную мускулатуру, способствует развитию сердечной мышцы, усиливает потребление кислорода и повышаетспособность организма приспосабливаться к различным меняющимся условиям внешней среды.“Кросс Наций ” — это одно […]
На занятиях по обучению грамоте дошкольники, в игровой форме, отправляются в волшебный мир звуков и слов. На первых занятиях ребята погрузились в мир звуков, учились передавать звуки природы фонетическими средствами языка. Осознали, что слово звучит, т.е. состоит из звуков, его можно слушать и произносить, слово может быть коротким и длинным, в слове есть начало и […]
А. С. Макаренко подчеркивал, что игры ребенка с игрушками-материалами, из которых он конструирует, «ближе всего стоят к нормальной человеческой деятельности: из материалов человек создает ценности и культуру».Таким образом, конструктивная деятельность детей близка конструктивно-технической деятельности взрослых. Продукт детской деятельности еще не имеет общественного значения, ребенок не вносит ничего нового ни в материальные, ни в культурные ценности […]
Можем ли мы, люди, обойтись без природы, без птиц и деревьев, бабочек и стрекоз, лесов и лугов? С каждым годом наши города становятся все больше, дома все выше, а у человека появляется все чаще потребность уехать подальше за город в наш настоящий общий дом — природу.Поэты и художники всех времен и народов отдают дань этой […]
Лето — это удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Очень важно так организовывать жизнь дошкольников, чтобы каждый день не был похож на предыдущий, был наполнен интересными событиями, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, развлечениях ещё долго радовали детей. Поэтому работа нашего детского сада летом немного отличается от другого […]
Лето — самая веселая, солнечная и звонкая пора в детском саду.Главная задача педагогов-дошкольников в летний оздоровительный период — это охрана жизни и укрепление здоровья детей, физическое и эстетическое их воспитание, развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности.Организованная деятельность детей ориентирована на включение их в разные формы досуговой активности.Очень любят наши дети спортивные игры и развлечения. […]
