22 апреля – Всемирный день Земли.Здесь знает каждый, ты и я!Природу обижать нельзя!Так скажем дружно: Раз, два, три,Откроем праздник – День Земли! В этот день в нашей группе провели тематический день, посвященный празднованию Дня Земли.Целью этого мероприятия является привлечение внимания к экологическим проблемам. Наша главная задача в детском саду побудить детей задуматься о взаимоотношениях человека […]
В преддверии этой знаменательной даты в нашей группе прошла «Неделя космонавтики». В течение недели проведены занятия, тематические беседы. Ребята разучивали песни, читали стихи, слушали рассказы о космосе и космонавтах, из которых дети узнали о нашей планете Земля, о других планетах, о Солнце и звёздах, о полётах в космосе, о первом космонавте и многое другое. Проделанная […]
По городу, по улицеНе ходят просто так.Когда не знаешь правила,Легко попасть впросак.Все время будь внимательнымИ помни наперед:Свои имеют правилаШофер и пешеход Цель данной викторины- систематизировать знания детей об основах безопасного поведения на улице. Уточнять и закреплять знания о правилах поведения пешеходов, расширить знания детей о дорожных знаках, их классификации, видах транспорта. Закрепить с детьми знание […]
«Театр – это волшебный мир! Он дает уроки красоты, морали нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей»Б. М. Теплов4 апреля в нашем дошкольном образовательном учреждении состоялось торжественное открытие фестиваля любительских театров «Театральная весна — 2024». Воспитанники нашей группы, совместно с ребятами из группы №12 тоже приняли участие и представили интерпретацию […]
Сегодня в нашей группе «Пчелки» прошел «Международный день детской книги». Дети готовились к этому замечательному празднику. Совместно с воспитателями в группе были оформлены выставки «Любимые книжки», «Наши любимые сказки». В течение недели дети рассматривали детские книги, читали сказки, отгадывали загадки, подклеивали, приводили в порядок обложки. Провели беседу о бережном отношении к книгам. В ходе беседы […]
Нетрадиционное рисование — это развитие мышления, логики, воображения, памяти, внимания, речи, мелкой моторики,творческих способностей, навыков успешного взаимодействия со сверстниками и взрослыми, ну и, конечно же, хорошее настроение.Рисование позволяет снять стресс. Кроме того, это чудесная возможность для полноценного общения с детьми. Можноиспользовать различные материалы. Иногда мы используем цветные мелки. Неограниченные возможности предоставляютасфальтовые дорожки. Говорил хвастливо мел:— […]
Масленица – самый весёлый, шумный, любимый, народный праздник. В масленичную неделю люди провожают зиму и встречают весну. Символами этого праздника считаются солнце, блины и чучело Масленицы. Все знают про масленицу, про блины, которые нужно есть и про чучело, которое нужно сжигать. Но знать это одно, а увидеть, а ещё лучше поучаствовать в этом совсем другое […]
Масленица – самый весёлый, шумный, любимый, народный праздник. В масленичную неделю люди провожают зиму и встречают весну. Символами этого праздника считаются солнце, блины и чучело Масленицы. Все дети знают о масленице, о блинах, которые нужно есть, и о чучеле, которое нужно сжигать. Однако знать это одно, а увидеть, а ещё лучше принять участие в этом […]
Сегодня, в преддверии Международного женского дня 8 Марта, воспитанники группы «Пчелки» отправились в путешествие — викторину по страницам книг, героями которых являются сказочные мамы. Ребята узнали всех героев и ответили на все вопросы.Сказочные мамы — они такие разные, по внешнему виду и характеру, привычкам, манерам. Но мамы они и есть мамы — заботливые, чуткие и […]
Свободная или самостоятельная игра имеет большое значение для развития детей. К такой игре можно отнести различную деятельность, которая не является обучающей, не направлена на решение практических задач и определяется ребёнком по собственному усмотрению.Взрослые не должны контролировать самостоятельную игру, правила в ней устанавливаются детьми.Типы свободных игр:— игры с конструкторами, машинками, куклами и т.п.;— творческая деятельность без […]
