Дидактическая игра » Кто, кто в теремочке живет?»

Ребята младшей группы учились вести диалог, употреблять существительные, обозначающие детенышей животных, правильно и четко проговаривать слова, звуки.Малыши превращались в котят, утят, козлят. лягушат и просились в теремок в гости, в котором живет воспитатель Лариса Алексеевна. В конце игры все гости теремка дружно танцевали и веселились.Л. А. Сафонова

Консультация для родителей. Личная гигиена дошкольников.

Чтобы быть здоровым – надо быть чистым!Личная гигиена является важным компонентом здорового образа жизни человека.Личная гигиена – это совокупность навыков и привычек, которые приобретаются уже в дошкольном возрасте и применяются в течение всей жизни.Каждый человек должен сознательно относиться к своему здоровью и обучиться элементарным гигиеническим навыкам. Формирование гигиенических навыков у детей будет проходить успешно, если […]

Редко можно встретить девочку, которая не играла бы в такую традиционную игру, как «дочки-матери». Меняются времена и качество игрушек, но игра передается от поколения к поколению. Времена меняют, но суть игры всегда остается той же. В игре «дочки-матери» дети воссоздают систему семейных отношений, примеряют на себя роли разных членов семьи.Научить детей игровым действиям с куклой. […]

Дидактическая игра » Кто, кто в теремочке живет?»

Ребята младшей группы учились вести диалог, употреблять существительные, обозначающие детенышей животных, правильно и четко проговаривать слова, звуки.Малыши превращались в котят, утят, козлят. лягушат и просились в теремок в гости, в котором живет воспитатель Лариса Алексеевна. В конце игры все гости теремка дружно танцевали и веселились.Л. А. Сафонова

Трудовая деятельность воспитание в первой младшей группе.

Как известно, интерес к труду, необходимые трудовые навыки и личностные качества закладываются в детстве. Задача педагогов и родителей – не пропустить этот момент, ведь дошкольный возраст – ответственная и благодатная пора, когда ребёнок с радостью открывает для себя удивительный мир окружающей действительности. Для него радость бытия, радость познания, радость взросления – обычное состояние.Труд должен войти […]

Синичкин день

С давних пор на Руси 12 ноября отмечается — Синичкин день, т.е. день встречи зимующих птиц.Сегодня мы хотим с вами поделится тем, как в преддверии этого праздника прошёл «Синичкин день» в нашей группе.Малыши предварительно посмотрели мультфильм про зимующих птиц, рассматривали иллюстрации с изображением птички Синички.В ходе беседы уточнили и расширили знания детей, закрепили понятие «зимующие», […]

«Удивительный подводный мир»

Занятие по развитию речи прошло о морских обитателях, на котором ребята расширили и углубили знания о море, океане и его обитателях.Совершенствовали диалогическую речь и учились составлять рассказы на заданную тему. Дети подготовили рассказы дома, при помощи родителей, сделали рисунки и выступили перед одногруппниками с интересными рассказами, в которых отразили интересные факты о морских жителях. С […]

«Синичкин день»

С давних пор на Руси 12 ноября отмечался Синичкин день, т.е день встречи зимующих птиц. Люди готовили кормушки, читали стихи про птиц, загадывали загадки, играли и просто играли зимними птахами.По инициативе Союза охраны птиц России, в нашей стране 12 ноября экологический праздник «Синичкин день».Почему именно Синичкин день? Да потому что синица – для Руси божья […]

Синичкин день

Вот и наступил последний осенний месяц. Осень близится к своему завершению. По народному календарю на Руси с давних пор 12 ноября отмечался отмечается Зиновий Синичник или Синичкин день.Синичкин день — это день встречи зимующих птиц. По традиции в этот день люди вблизи своих домов развешивают кормушки, подкармливают птиц до самой весны.В народе говорили: «Невелика птичка […]

Интегрированное занятие по ФЭМП в первой младшей группе «Неваляшка в гостях у ребят»

Цель:Закрепить умения детей называть и различать размеры предметов, их форму, цвет. Учить сравнивать количество предметов.Задачи:Образовательные:— закрепить умение различать и называть круг (шар) независимо от цвета и размера;— закрепить знания детей о красномРазвивающие:— развивать умение различать предметы по величине, используя при этом слова » большой» «маленький».— различать количество предметов, используя слова один, много.