«Прогулка с детьми».

Прогулки с детьми на свежем воздухе способствуют укреплению как физического, так и психического здоровья ребенка, что являются профилактикой заболеваний. Хорошо если ребенок зимой находиться на свежем воздухе до четырех — пяти часов в день. Нужно постепенно приучать детей выходить на улицу в любую погоду, все зависит от самочувствия ребенка, степени его закаленности, подвижности, температуры воздуха, […]

«День рождения в детском саду»

10 февраля нашей именинницей стала Иванова Соня. В своей группе мы отмечаем Дни рождения по-разному. Но главные атрибуты праздника у нас подарки от друзей и угощение. Сначала поздравили Соню в группе и сфотографировались с именинницей, затем Сонечку и ее друзей веселый клоун пригласил продолжить праздник с веселыми играми и конкурсами.  Ребят порадовал не только веселый […]

Строим дом для всей семьи.

Задачи: формировать обобщённые представления о доме, его строении, умение лепить столбики (раскатывать пластилин прямыми движениями) и выкладывать из них нужное изображение в виде балерьефа. Закреплять умение пользоваться стекой, отрезать лишние части столбиков, располагать части домика в определенной последовательности. Формировать навыки аккуратной работы с материалом. Совершенствовать у детей умение доводить начатую работу до конца, стараясь сделать […]

«Золушка».

Оформление группы к Новому году. Новый год самый долгожданный праздник для детей. Каждый из нас с теплотой хранит воспоминания о праздновании нового года в детском саду, а потом и в кругу семьи. Для этого был разработан план украшения группы и приемной, в котором каждый принял активное участие. Окно в группе оформлено под сказку «Золушка». Где […]

«Новый год»

В нашей группе прошел новогодний утренник, для наших детей. Подготовка началась за долго до наступления праздников Дети учились собирать снежки, брать снежинки в руки, водить хоровод вокруг ёлки .Огромную работу провели педагоги по оформлению зала, за что всем спасибо большое. Дети пришли на праздник нарядные, веселые. Воспитатели участвующее в новогоднем представлении проявили себя хорошими артистами, […]

«Зимние игры и развлечения для детей с ОВЗ на воздухе»

Прогулки с детьми на воздухе способствуют укреплению как физического, так и психологического комфорта ребенка, являются профилактикой заболеваний. Хорошо, если ребенок зимой находится на свежем воздухе до 4- 5 часов в день. Нужно постепенно приучать малыша выходить на улицу в любую погоду, все зависит от самочувствия ребенка, степени его закаленности, подвижности, температуры воздуха, от того, как […]

Как развить интерес к чтению книг у детей

Даже в читающей семье ребенок может не проявлять интереса к книгам. Взрослые часто пытаются заставлять, но так получается лишь усилить неприязнь к литературе. Чтение развивает речь, повышает грамотность и помогает стать образованным человеком, поэтому родители вечно ломают голову, как же привить подрастающему поколению любовь к книгам.Подарите ребенку интерактивную книжку. Современные дети и подростки привыкли воспринимать […]

Ребенок ругается матом! Почему и что делать?

Иногда в группах детей дошкольного возраста можно услышать матерные слова, которые активно употребляют 1-2 ребенка. Может случиться и так, что через какое-то время некоторые родители впадают в «культурный шок» от того, что их чадо дома начинает использовать «плохие словечки» в своей речи. В этом случае, родители сразу идут к воспитателю группы с жалобой и недовольством: […]

«Зимние игры и развлечения для детей с ОВЗ на воздухе»

Прогулки с детьми на воздухе способствуют укреплению как физического, так и психологического комфорта ребенка, являются профилактикой заболеваний. Хорошо, если ребенок зимой находится на свежем воздухе до 4-5 часов в день. Нужно постепенно приучать малыша выходить на улицу в любую погоду, все зависит от самочувствия ребенка, степени его закаленности, подвижности, температуры воздуха, от того, как он […]

Использование дидактических игр и игровых приемов для коррекции дефектов восприятия пространства и ориентировки в нем у детей с ОВЗ

Использование дидактических игр и игровых приемов для коррекции дефектов восприятия пространства и ориентировки в нем у детей с ОВЗ