Конструирование является одним из любимых видов с детьми. Мышление детей в процессе конструктивной деятельности имеет практическую направленность и носит творческий характер.При обучении детей конструированию развивается планирующая мыслительная деятельность, что является важным фактором при формировании учебной деятельности. Дети, конструируя постройку или поделку, мысленно представляют, какими они будут, и заранее планируют, как их будут выполнять и в […]

Читать далее

Сюжетно- ролевая игра, раннего возраста на тему: « В гостях у куклы Маши»

Цель: Закреплять знание детей о столовой посуде. Активизировать речь детей.Воспитывать культуру поведения во время еды, заботливое отношение к кукле Маши.Играя в сюжетные игры с ребенком, мы можем наблюдать сколько радости они ему доставляют, какое чувство удовлетворения он от этого получает.Игровая сюжетная деятельность дает представления об окружающем мире, развивает память и обогащает речь детей.

Читать далее

КАРАНТИН В ДЕТСКОМ САДУ.

Традиционно под карантином понимают временную изоляцию больных людей и лиц, соприкасавшихся с ними, для предупреждения дальнейшего распространения эпидемических заболеваний. Для того чтобы на группу детского сада наложили карантин, достаточно одного заболевшего малыша. Если в группе дети заболевают по очереди, то карантин продлевается, дата его окончания высчитывается с момента выявления инфекции у последнего заболевшего ребёнка.В период […]

Читать далее

«Летние игры»

Играть на улице весело и полезно!✔️Во первых, дома сохраняется порядок.✔️Во вторых, ребёнок не ограничен в пространстве передвижений.✔️В третьих, для игр всегда найдётся компания детей, играть вместе гораздо веселее.Организуя игровую деятельность детей в течение дня, следует учитывать погоду. В жаркую погоду дети должны играть в более спокойные игры. Проводить их нужно в затененных местах участка или […]

Читать далее

Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада.

Адаптация ( от лат. « приспособляю » ) – это сложный процесс приспособления организма, который происходит на разных уровнях – физиологическом, социальном, психологическом. Приспособление организма к новым условиям социального существования, к новому режиму сопровождается изменением поведенческих реакций ребенка, расстройством сна, аппетита.С приходом в детский сад изменяется и социальное положение, ребенка. В семье он был в […]

Читать далее

Знакомство с группой «Капельки»

Цель: Закрепление названий помещений в группе и их назначение.Задачи: Познакомить детей со всеми помещениями группы и их назначением. Обогатить знания о прекрасном доме для детей – детском саде. Пополнить активный словарь за счёт слов, употребляемых в ситуации Общения в группе. Развивать речь, память доброжелательные отношения. Познакомить детей с новыми игрушками, и с дидактическим материалом.

Читать далее

Памятка для родителей: «Осторожно — клещи!»

Клещ никогда не впивается сразу, от получаса до нескольких часов он выбирает место укуса.Это дает неплохие шансы быстро его обезвредить. При совершенно минимальном навыке ползущий клещ, задевающий за волосинки на теле, чувствуется моментально и его ни с чем не спутаешь. Простейший выход — ежечасные само- и взаимоосмотры, с особым вниманием к подмышкам, паху, внутренней поверхности […]

Читать далее

Тема занятие в младшей группе « 9 мая День Победы»

9 мая в нашей стране отмечается самый важный, самый главный, самый светлый праздник- День Победы! Праздник, который ждали миллионы людей по всему миру.И вот перед нами неожиданно встает важная и сложная задача: как объяснить юному человечку, что такое Великая Отечественная война. На первый взгляд задача эта кажется простой. Только, на самом же деле, мировосприятие и […]

Читать далее

«Прогулка на птичий двор» младшая группа

Задачи— продолжать формировать знания детей о домашних птицах и их птенцах.— воспитывать интерес к домашним птицам.«Социально-коммуникативное развитие»:— обеспечить атмосферу положительного, эмоционального настроя ребёнка;— развивать эмоциональную отзывчивость;— воспитывать бережное отношение к птицам.Образовательная область «Речевое развитие»— воспитывать правильное звукопроизношение;— закреплять употребление в речи имен существительных в форме единственного числа, обозначающие птиц и их птенцов, активизация словаря — […]

Читать далее